Отчет о четвертой неделе курса

На этой неделе надо было освоить достаточно разнообразный материал и опробовать новые для меня инструменты.

Поиск в ресурсах открытого доступа - это то, чем я занимаюсь постоянно и учу этому своих клиентов. Но , сколько бы долго этим не занимался, все равно все знать не возможно - так что, и я для себя тут открыла несколько интересных ресурсов или нюансы использования мне уже известных.

Что касается наукометрических баз и инструментов - как раз пришло время с ними внимательнее познакомиться, чтобы использовать и а работе и в преподавании. Удивили открытия цитирования в Google Scholar - не поленилась, найти и собрать ссылки на свои публикации, про которые уже почти забыла - и приятно было обнаружить, что их и в этом году несколько раз цитировали украинские билиотекари.

Работа с закладками в Diigo - никак не могла начать с ним работать, начитавшись отрицательных отзывов многих участников. И серый он, и на английском, и другие есть лучше. Безусловно, аналогичных инструментов много, и кто-то уже привык пользоваться другими и не видит смысла осваивать новый.  Diigo  один из самых первых инструментов такого плана, но я раньше про него только читала. Своим ученикам в этом году предлагала опробовать другой близкий по функциям инструмент - CiteULike. Честно говоря, уже не помню, почему выбрала именно его. И они его быстро и легко освоили.
Но мне и Diigo очень понравился.

Правда, я уже давно не пользуюсь вообще никакими закладками. Хотя учу этому других.Сейчас пытаюсь проанализировать , почему и когда я от этого отказалась?  Ведь это же было одно из первых действий в интернете с 1995 года, когда стали им пользоваться в библиотеке. Мне кажется, это произошло после того, как стала возможным подписка на RSS и отпала необходимость посещать нужные сайты. Ну и еще с годами создалась уверенность, что все всегда можно найти опять, проведя поиск в интернете - для чего адрес и название сайта помнить не обязательно - надо только правильно подбирать ключевый слова, описывающие его содержание.

Но, познакомившись с Diigo поближе, вижу, что это не просто закладки, и такой инструмент может пригодиться, особенно в совместной работе.

Работа в DIIGO

Создала аккаунт, сохранила несколько закладок и поделилась частью из них с группой

с добавлением комментариев. Если правильно поняла, то есть ограничение на объем выделенного текста и на размер комментария.

Понравился интерфейс - ничего лишнего, все понятно и легко в использовании. Достаточно удобен поиск

Также, при сохранении закладки предлагаются подходящие тэги и есть возможность объединять сохраненные фрагменты в списки по тематике, задачам.
 Еще удобно, что какие-то закладки можно открывать для определенной группы, а какие-то нет.

В целом, впечатление хорошее.

Работа с журналами и наукометрическими ресурсами

Задание

1.Ознакомьтесь с коллекциями информационных ресурсов http://dl.kharkiv.edu/mod/resource/view.php?id=13560 


«Информационная система доступа к электронным каталогам библиотек сферыобразования и науки в рамках единого интернет-ресурса»  http://www.vlibrary.ru/?id=OpenResources. В списке более 700 ресурсов различного тематического направления. Нашла смешную ошибку в названии ведущего ресурса из Хорватии под номером 234.  Он называется Hrcak  /это значит, хомяк.  Но в списке указано, что это библиотека Гарвардского университета

Не ожидала, что найду в этом хорватском репозитории более 1300 статей, содержащих термин evidence-based.  Попробовала сузить завпрос evidence-based medicine и плучила 81 статью , из которых можно выбрать интересующие меня статьи.  

 

2. Проведите поиск статей, журналов или книг по Вашей теме в нескольких ресурсах открытого доступа (по выбору, можно не из нижеперечисленных):

·         Директория журналов открытого доступа DOAJ http://www.doaj.org/

 

результаты поиска - 20 статей в свободном доступе по моей узкой теме. все они мне знакомы

 

 

Comparison of Traditional Versus Evidence-Based Journal Club Formats

Authors: Kathleen Packard, PharmD, MS, BCPS --- Megan Herink, PharmD, BCPS --- Thomas L. Lenz, PharmD, MA, PAPHS
Journal: INNOVATIONS in Pharmacy ISSN/EISSN: 21550417 Year: 2011 Volume: 2 Issue: 1 Pages: 27
Publisher: University of Minnesota College of Pharmacy

Effect of Evidence Based Medicine Training in the Quality of Journal Clubs: A Road to Evidence Based Journal Clubs

Authors: Ramin Sadeghi --- Vahid Reza Dabbagh Kakhki
Journal: Iranian Journal of Nuclear Medicine ISSN/EISSN: 16812824 20082509 Year: 2010 Volume: 18 Issue: 2 Pages: 38-44
Publisher: Tehran University of Medical Sciences

 

 

Does journal club membership improve research evidence uptake in different allied health disciplines: a pre-post study

Authors: Lizarondo Lucylynn M --- Grimmer-Somers Karen --- Kumar Saravana --- Crockett Alan
Journal: BMC Research Notes ISSN/EISSN: 17560500 Year: 2012 Volume: 5 Issue: 1 Pages: 588 DOI: 10.1186/1756-0500-5-588
Publisher: BioMed Central

 

 Сколько раз пользовалась этим ресурсом, и только сейчас обратила внимание на информацию о лицензиях CC.

Новых статей для себя не нашла – так как недавно проводила детальный поиск по данной теме

·         Directory of Open Access Books http://www.doabooks.org/

Это сравнительно молодой ресурс – так что не удивительно, что по моей теме тут книг нет

 

 

3. По Вашему мнению, могут ли ресурсы открытого доступа стать альтернативой закрытых подписных электронных баз данных?

По моему мнению, ресурсы открытого доступа в последние годы активно развиваются и составляют уже значительную часть фонда научных публикаций. Различные международные и национальные инициативы способствуют этому процессу.  Так что, как библиотекарь с 35-летним стажем, я очень надеюсь, что такие ресурсы смогут стать альтернативой закрытых подписных электронных баз.

4.Определите наиболее рейтинговые журналы по Вашей, либо близкой теме по данным Scopus® базы данных компании Elsevier B.V. с помощью свободно доступных инструментов http :// www . scimagojr . com или http :// www . journalmetrics . com /

 

Использовала Journalsmetrics

 

Результаты -оцениваютя 23 журнала по интересующей меня тематике

 Наиболее рейтинговые Journal of Evidence-based medicine, Journal of Evidence-based Mental Health, Journal of Evidence-bsed Complimentary and Alternative medcine.

 

5.Если в Интернет присутствуют Ваши публикации, создайте свой профиль "Мои цитаты" в http://scholar.google.com.ua/intl/ru/scholar/citations.html , и добавьте их в него. Проверьте, возможно те, за кем Вы следуете в социальных сервисах имеют открытые профили в Академии Google?

нашла две свои публикации десятилетней давности, и - что самое удивительное, кто-то их на Украине в этом году два раза процитировал

 

 

Проверьте, возможно те, за кем Вы следуете в социальных сервисах имеют открытые профили в Академии Google?  Не  сразу поняла, как это сделать

 

 

6.Используйте ResearcherID http://www.researcherid.com/ViewProfileSearch.action . Определите «присутствие» Вашей темы (ключевые слова), или интересных для Вас авторов или авторитетных организаций в ресурсах Thomson Reuters. В результатах работы приведите наиболее интересную «карту результата».

Провела поиск по ключевым словам evidence based practice. В результате представлено 14 авторов и карта выглядет следующим образом – явное преобладание Австралии

 

При выборе более узкого термина  evidence based medicine  получила 19 авторов и карта распределения изменилась – выявилось преобладание Северной Америки.  В целом видно, что пока еще мало из известных мне по данной теме авторов зарегистрированы в данной системе.

В данном задании поиск ресурсов открытого доступа был в основном мне знаком, а вот вопросами наукометрических исследований заинтересовалась совсем недавно, так что было полезно познакомиться с этими ресурсами и понять, как они функционируют. Для личного пользования – можно таким образом отслеживать научную деятельность интересующих авторов по курируемой теме, а как библиотекарь и преподаватель – буду более обоснованно нести эти знания в массы опытных и начинающих исследователей – так как сейчас среди моих клиентов особым интересом пользуются такие учебные темы, как интернет в помощь научной работе и Authorship skills.

 



Отчет о результатах третьей недели

Работа с библиотечными ресурсами – подробно здесь

 Много новых ресурсов опробовала, так как до сих пор активно использовала только Google Scholar  и особенно удобным был Scirus – но он, к сожалению, к концу года закроется. 16 лет работала в Ленинке, а теперь открыла для себя Киберленинку 

Также понравилась работа в Microsoft Academic Search  и eLibrary. Это буду использовать при тематическом поиске и рекомендовать своим клиентам для самостоятельного поиска. 

А Google Books могут быть полезны, когда приходится отбирать издания для рекомендации комплектования – так гораздо нагляднее, чем просто копировать информацию в текстовый файл, как я до сих пор делала.

Результат знакомства с этими ресурсами - обязательно включу информацию о них в свой ежегодный обзор бесплатных полнотекстовых ресурсов по медицине и здравоохранению. На каком-то этапе я из него удалила информацию о eLibrary, считая , что она доступна только организациям из России и СНГ. Вижу, что была неправа, и любой желающий может зарегистрироваться и иметь доступ к некоторым бесплатным ресурсам, в том числе и по медицине. Также добавлю туда информацию о Киберленинке. И еще пришла к выводу, что пора этот справочный материал представить в каком-то другом формате, а не просто в виде текстового файла. Вероятно, к концу курса смогу определиться , какой инструмент для этого будет наиболее подходящим, и тогда можно будет обновлять информацию постоянно, а не раз в году.

Работа с Evernote

Про него читала и слышала давно – но никак руки не доходили попробовать.  Здесь о первом опыте


Пользоваться не сложно, интересно, что можно открывать свои заметки определенной группе, конкретным людям. Возможно, это смогу использовать опять не только для себя, но и как инструмент обучения в одном из своих дистанционных курсов, так как в каждом из них есть задания по поиску информации – и так участники группы смогут делиться найденной информацией. Удобно, что можно установить bookmarklet, и сохранять себе все по ходу работы в интернете. Правда, иногда промахиваюсь, и не на тот bookmarklet нажимаю - но это у меня и с переключением скоростей часто бывает...

 

 

 

работа с Evernote

Зарегистрировалась, установила версию для Windows

Для более удобной работы с сервисом Evernote можно установить плагин Evernote в браузер. При этом в правом верхнем углу браузера появится кнопка Evernote. Теперь можно быстро и удобно хранить в заметках найденную в Интернете информацию

Еще одна полезная функция Evernote возможность работы без подключения к Интернет. Для этого нужно скачать программу Evernote и установить на компьютере. После этого можно пользоваться всеми функциями Evernote , который будет автоматически синхронизировать заметки на компьютере и в Интернет аккаунте при подключении к Интернет. Действительно, возможность синхронизации версии на компьютере и версии в интеренете очень удобна

 

Сделала свои заметки доступными группе 

Сохранила элементы веб-страниц по теме курирования. Все остальное, что захотелось сохранить за эти дни, перенесла в другой notebook. Очень нравится, что можно проводить поиск

Задание Работа с библиотечными ресурсами

Как и надеялась, задание выполнила быстро - все-таки почти двадцать лет работы в библиотеках - национальной и университетской. Но при этом узнала для себя много нового и очень полезного

1.Найдите сайт Вашей или ближайшей библиотеки и ознакомьтесь с ним. В электронном каталоге найдите несколько источников (библиографическое описание, полный текст) по Вашей тематике. Сохраните список из нескольких изданий.

Вот она - Научная библиотека Задарского университета

http://www.zkzd.hr/pocetna.php?jezik=hr

Поиск по моей теме ничего не дал

2.Создайте в «Своей библиотеке» на Google Books http://books.google.com/ новую книжную «полку» и «разместите» на ней несколько найденных источников по интересующей тематике. Состав (книги, журналы, блоги, др) и режим доступа по выбору

Создала, провела поиск, отобрала несколько интересных книг, посмотрела различные варианты, как их можно представить. Режим оставила public

 

3. Зарегистрируйтесь в электронной библиотеке периодических изданий eLIBRARU.RU http://elibrary.ru/access_terms.asp . Проведите поиск и сохраните несколько статей в открытом доступе по Вашей тематике http://elibrary.ru/.

Помню, когда этот ресурс только появился, какие были сложности, чтобы к нему подключить нашу организацию. Не знала, что можно зарегистрироваться и индивидуально, не будучи сотрудником никакой организации. Смешно, что требуют обязательно ввести ОТЧЕСТВО...Тут в Хорватии это на первом уроке русского своим студентам пытаюсь объяснить, что это такое - и не всегда с первой попытки получается.

Регистрация прошла быстро, провела поиск и нашла интересующие меня публикации, в том числе и в открытом доступе

 

Провела поиск по теме ДОКАЗАТЕЛЬНАЯ МЕДИЦИНА. Выбрала три статьи с открытым доступом и выделила их в новую подборку. Удобно

 

4. Используйте системы поиска научной информации: Google Академия http://scholar.google.com.ua ; Microsoft Academic Search http://academic.research.microsoft.com/ . Найдите несколько источников, обратите внимание на визуализацию данных в Microsoft Academic Search.

Поиск в Google Scholar. Этим поисковым средством пользуюсь постоянно и учу своих клиентов, как его использовать

 

  Ограничила результаты 2013 годом

 

 

 

Microsoft Academic Search http://academic.research.microsoft.com/

Этим поисковым средством никогда раньше не пользовалась. Интерфейс мне понравился

 

Только почему-то последние результаты – 2011 год, и также как в Google Scholar  нельзя сразу все выбранные ссылки выгрузить куда-то в удобном формате.  Возможности визуализации – по ключевым словам, журналам, авторам, странам – очень полезны.

 

 В результате, новых публикаций по интересующей теме практически не нашла - но зато познакомилась с новыми возможностями поиска

 

 

Итоги второй недели

Первое задание - о функциях куратора, помогло как бы со стороны посмотреть на свою профессиональную деятельность и сформулировать, что получается, а над чем еще надо работать.

Второе задание - работа с ООР. Главным результатом было закомство с сайтом Creative Commons, а также нахождение полезных учебных ресуров по интересующей теме.

Далее, надо было освоить два новых для меня инструмента - Skoop.it  и Rebel Mouse. Первый очень понравился по двум главным причинам - можно в одном месте собрать ссылки на важные по курируемой теме ресурсы, да еще и дизайн топика получается симпатичным почти без усилий с моей стороны, и можно внутри топика сообщения передвигать. Уже использую в своей работе. На  Rebel Mouse зарегистрировалась, сразу получилось слишком много информации, может быть, стоит это разбить на несколько тематических страниц.
Пока своих коллег на этих сайтах не нашла.

Удобно, что можно получать информацию о всех новинках с моих новых сайтов на электронную почту.
На этой неделе было больше времени читать и смотреть публикации других участников курса, это тоже помогает в освоении материала.

Результаты работы в Scoop.it и Rebel Mouse

На первом сайте зарегистрироваться и создать топик было просто, понравилась возможность bookmarklet, с помощью которого можно публиковать статьи во время посещения разных сайтов (что занимает значительную часть моего рабочего времени)

Действительно, получается , как пишет наш уважаемый лектор "это некий продукт - по сути книга (пособие) по направлению, которую вы можете изменять, подстраивать под себя и аудиторию, и которую легко публиковать".   пока создала один топик - по теме курирования

Обязательно буду пробовать создавать топики и по другим интересующим меня темам. Предложения по добавлению контента появляются в умеренном количестве - и многие из них отвечают заданной теме.

С Rebel Mouse тоже быстро создала аккаунт, подключила свои социальные сети LinkedIn, Twitter, Google+....но пока не поняла, для чего мне этот сервис может быть полезен...Надо будет еще поэкспериментировать
https://www.rebelmouse.com/irinahr/

 

Поиск в репозиториях открытых образовательных ресурсов

 

В этом задании было необходимо:
1. Выполнить поиск учебного материала в репозиториях открытых образовательных ресурсов по Вашей теме курирования.
2. Найти в Интернет материалы по теме курирования с лицензиями Creative Commons. Сделать анализ произведенного поиска.

1.      Поиск учебного материала в репозиториях

Сначала пробую уже известные мне репозитории учебных материалов по медицине

a.       Supercourse 

Supercourse is a repository of lectures on global health and prevention designed to improve the teaching of prevention. Supercourse has a network of over 56000 scientists in 174 countries who are sharing for free a library of 5600 lectures in 31 languages. The Supercourse has been produced at the WHO Collaborating Center University of Pittsburgh, with core developers Ronald LaPorte, Ph.D., Faina Linkov, Ph.D. and Eugene Shubnikov M.D.

поиск по ключевым словам  journal club, evidence-based journal club, virtual journal club  - по данной узкой теме ничего не нашла – но по более широкой – evidence-based medicine – достаточно много лекций и на русском языке

b.  HealthSciences Online 

 

Тут тоже ничего полезного не нашла

Пробую новые ресурсы

c.       OpenCourseSoftware 

Найден один курс

Беру этот сайт на заметку – так как ко мне часто обращаются с запросами найти учебные ресурсы, а также я один раз в два месяца делаю бюллетень по бесплатным учебным ресурсам в области медицины и социальной работы.

d. Электронные курсы ИИТО ЮНЕСКО

нашла тут курс по теме, которая интересует моих клиентов

e. MedEdPortal 

All MedEdPORTAL services, including Publications, are available at no charge to the general public around the globe. However, publications in the "Special Clearance" collection are guarded behind a human firewall. MedEdPORTAL staff distributes these protected publications to users only after verifying their identity and confirming they are faculty at a health education institution

ВОТ оно СЧАСТЬЕ!  Нашла 7 учебных материалов, связанных с моей темой курирования.

2.Найти в интернете материалы по теме курирования с лицензией Creative Commons

 a.Search Creative Commons

 может быть особенно полезен для поиска изображений, видео и аудио-материалов  - это часто нужно при подготовке учебных материалов и презентаций

Найденные статьи из журналов открытого доступа по выбранной теме все мне уже были знакомы.